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手作り

生徒さんの中には、学生さんもいます。
雑貨や手作業で作る小物は、細部までこだわったつくりになっています。
アナログで作ったものを、デジタルで加工するともっとその枠はひろがります。

いろんな生徒さんと出会えて、さまざまな「ものつくり」をする方々に
出会うことができました。
手作業とアナログの融合でものつくりの本当の楽しさを知ってもらえたらなと思います。

生徒さんの作品

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実践

アナログでつくったレイアウトを、パソコンで再現するには
技術も必要ですが、まずは「何をつたえたいか?」がたいせつです。
生徒さんと話し合いながら、レイアウトを決めて「効果」のある広告をつくります。

広告は、紙1枚で人の気持ちを動かさなければならない重要なもの。
レイアウトひとつでその見え方はかわります。

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はじめての方でも

教室の生徒さんの中には、デザインについてはまったくの初心者の方も
いらっしゃいます。
しかし、初心者の方の方がバランス感覚や、おもいきりの良さなどが表現できて
面白いレイアウトができます。

これをきっかけに、「広告」をみる「視点」がかわって、おもしろさに気づいて
もらえたらいいなと思います。

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ふだんの生活

生徒さんとの話

ここに来てくださっている生徒さんは、さまざまな業種の方ばかり。
生徒さん同士の交流や、生徒さんのお友達を連れてきてもらい新たな出会いがあったりと、いろんな話でもりあがります。
ふだんから、いろんなものに興味をもって活動されている方が多いので、
その分、話も膨らみ時間はあっというまにすぎます。

生徒さんの趣味でつくられた陶器ねんどオブジェ

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いろんなつながり

教室の生徒さんは、私と同じく「古いもの好き」が多いようです。
古さの中に新しさや新鮮さを感じれるからだと思います。
古いもの好きの方は、いろんな共通点があってとってもおもしろいです。
生徒さんは、各自さまざまなご職業についてありますが、基本的に「ものつくり」
をする方が多いです。
表現方法がちがっても平面上での表現は必須のようです。

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生徒さんのおつとめ先のアクセサリー&DM

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紙の大切さ

やさしいデザイン教室DMを、いろんな方々のご協力のもと
cafeや古雑貨のお店などに置かせていただいております。
DMを手にとっていただいている方をみると、とってもうれしくなります。

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置いていただいたあと、私の手を離れ、DMたちはその存在だけでアピールをします。
そのDMをみてお申し込みいただけることは、なにより「感謝」の気持ちで
いっぱいになります。
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